Marija Crnković

Marija Crnković

Dr.sc., klinički psiholog

Rođ. Krmek, nakon Jezične gimnazije Metković, završila je psihologiju na Hrvatskim studijima Sveučilišta u Zagrebu.

Kao prva na prijamnom ispitu, tijekom fakulteta je dobivala državnu stipendiju A kategorije. Dobitnica je Rektorove nagrade za rad u koautorstvu.

Diplomirala je 2004.god. te se iste godine zaposlila u Poliklinici za zaštitu djece i mladih grada Zagreba, gdje radi i danas, dvije godine je obnašala dužnost voditeljice Odjela za dijagnostiku i tretman.

Stručni rad započela je u nevladinoj organizaciji Hrabri telefon, prvotno kao volonter još tijekom studiranja, a potom i kao članica edukacijskog tima, voditeljica Škole za roditelje i Grupa za razvedene roditelje, supervizor volonterima te predsjednica Upravnog odbora.

Godine 2013. stekla je status kliničkog psihologa, a 2021. doktorirala iz znanstvenog područja društvenih znanosti, polja odgojnih znanosti na temu Neke odrednice otpornosti i njezin doprinos psihološkoj dobrobiti. Na Hrvatskom Katoličkom Sveučilištu vodi kolegij Dječja trauma.

Objavila je više znanstvenih i stručnih radova te poglavlja u knjigama. U tijeku svog stručnog usavršavanja pohađala je niz dodatnih edukacija iz područja traumatiziranosti djece, roditeljstva, savjetovanja, korištenja psihodijagnostičkih sredstava i terapijskih metoda (KBT, TF-KBT, art terapija, Attachment Based Family Therapy, Krizne intervencije - samo su neke).

Sudjelovala je aktivno na više domaćih i međunarodnih znanstvenih i stručnih skupova.  Uz svoje matično zaposlenje radi još u Poliklinici za dječje bolesti Helena te je voditelj edukacija za druge stručnjake.

Mentor je studentima psihologije, psiholozima vježbenicima te je bila mentor specijalizantici kliničke psihologije iz Slovenije. Često surađuje s medijima dajući izjave s ciljem podizanja javne svijesti i širenja psihologijskih znanja.

Njezina područja interesa su roditeljstvo, razvojna psihologija, traumatizirana djeca, otpornost, savjetovanje i psihoterapija.

Članci autora

Hiperleksija kod djece

Hiperleksija kod djece

Hiperleksija se najčešće definira kao djetetova prijevremena sposobnost čitanja i pamćenja bez izričitog podučavanja, koju obično prate značajne poteškoće u razumijevanju te problemi u socijalnim interakcijama.